班级策划书
时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的任务和目标，此时需要提前做好策划书了。那么如何把策划书做到重点突出呢？下面是小编精心整理的班级策划书，欢迎阅读与收藏。
班级策划书1一、调查问卷的设计
(一)问卷的主题
10营销班在辽服的形象的塑造
(二)调查的目的
通过对我们班级学生，其他班级学生及校领导进行问卷调查(访谈)的方式，来对我们10营销班有一个全面、系统的自我了解。问卷中的一些反馈意见，我们会进行科学合理的分析，为可持续班级形象发展提供依据;从而，促使我们10营销班的形象在辽服创优。最后，感谢辽服各位同学及校领导的填写，谢谢你们的合作与支持!
(三)问卷的内容
(此次问卷分为两份：1、针对10营销班内部的调查 2、针对其他班级及校领导的调查)
问卷一(共有7个问题，1个开放性题，6个封闭性题)
1、 你热爱你的班级吗
A、一般 B、喜欢 C、热爱 D、不热爱
2、 你对你的专业课程喜欢吗
A、一般 B、喜欢 C、不喜欢
3、你喜欢积极参加你们班级组织的活动吗
A、喜欢 B、非常喜欢 C、不喜欢
4、你认为你的班级在辽服表现的怎么样
A、一般 B、出色 C、非常出色
5、你认为你的班级有凝聚力吗
A、一般 B、有 C、非常有 D、没有
6、当你遇到困难时，你会想到你的班集体吗
A、会 B、一定会 C、不会
7、在你的心目中你的班集体是什么样的形象
问卷二(共有11个问题，1个开放性问题，10个封闭性问题)
1、你对营销班的总体印象是
A、差 B、一般 C、好 D、很好
2、你曾经接受过10营销班级的同学帮助吗
A、有 B、没有
3、你对10营销班举办的大型拍卖会感觉如何
A、一般 B、好 C、很好 D、非常好
4、你对10营销班班委有何印象
A、差 B、 一般 C、好 D、很好
5、你喜欢参加10营销班所举办的活动吗
A、一般 B、喜欢 C、 不喜欢
6、你知道10营销班有省外同学吗
A、知道 B、不知道
7、你曾经听说过校老师对10营销班的同学的赞美吗
A、听过 B、没听过
8、你喜欢与10营销班的学生交往吗
A、一般 B、不喜欢 C、喜欢 D、非常喜欢
9、您认为10营销班的孩子具备辽服的校训吗
A、具备 B、不具备
10、您对10营销班的孩子的表现是否认可
A、不认可 B、认可 C、非常认可
11、您想对10班的孩子们有什么样的期待?
二、问卷的发放及填写与回收
(一)整理问卷
把问卷整理一下，就开始打印问卷。两份问卷共打印50份，班级内部的问卷打印15份;班级外部问卷打印35份，此次打印费用15元。
(二)分发问卷
班级内部问卷在发放后，时隔2天，进行回收;而班级外部问卷，在发放3天后，进行回收。
(三)回收问卷
按照计划把各个问卷回收，分类整理，进行下一步的任务。
三、问卷的分析总结
(一)对内班级问卷的分析总结
通过对班级内部15份问卷的整理分析，针对7个问题的做答，整体看，我们班的学生是十分热爱与肯定自己的班级的，这一点特别能够体现一个好的班级体的良好素质。那就是团结、凝聚，这也是一个班级的核心价值观的体现。所以说，这对班级形象的塑造起到了最为坚实的作用，为一个好的班级形象奠定了一个基础与保障。
(二)对班级外部问卷的分析总结
通过对班级外部35份问卷的整理分析，针对11个问题的作答，客观，真实地说明了一些问题。例如，有的同学对我们班级了解不够深刻，甚至对我们没有了解;当然，这其中对我们班级了解的也有一定数量。而且，对我们营销班的(拍卖与典当)专业持极大的兴趣，存在不了解的状态，这对我们班级的形象塑造有
所阻碍。但是，这种阻碍也有一定的优势与机会;也就是说，我们营销班要对存在的问题进行一次又影响力的公共关系策划方案。问题就是信息资源，它可以转化为生产力，从而，推动我们10营销班的形象快速发展。
四、公关活动方案----------拍卖会策划
(一)前言
为了使10营销班级在辽服有一定的知名度、美誉度、和谐度，促成辽服院校的每位学生及校领导对10营销更加了解，更加地肯定，更加地重视。从而，需要策划一些公关活动，进行推广，综合前期调查问卷存在的问题以及我们所学的核心学课方面的优势的分析，计划策划一场行之有效的拍卖会，从而，树立班级的良好形象。
(二)活动主题--------拍卖会
内容概要有以下八个方面：
1、 拍品征集，做好宣传，在教学楼，综合楼，宿舍，超市，水房，校门口
贴上宣传海报，加强广播宣传。
2、 走访，进行个班宣传，寻找有意向的委托人。
3、 收集有价值的拍品。
4、 与委托人协商，定保留价。
5、 在规定的地点进行拍品展示，大力宣传。
6、 寻找有意向的竞买人。
7、 对拍卖会进行宣传。
8、 进行拍卖。
(三)拍卖会的流程设计概要
(四)拍卖会各个项目的评估标准
五、经费预算
室外张贴200元
横幅50×6=300元
海报100元 广告180元 调查问卷0、1×1000=100元 赞助费用：1000元
总费用：1880(预测波动价大概价位就在1880到20xx元)
六、结论总结
通过对我班级形象塑造，利用调查问卷的手段，进而策划了一次具有特色的公关活动。从而，使得班级这个组织更加具有了认知度、美誉度以及和谐度;促使了辽服10营销班在辽服的重要程度。使得10营销班的形象更加地完美;从而，也间接地说明了公关关系策划方案的重要性，说明了公关关系是社会是社会组织通过形象塑造、传播管理、利益协调等方法，提高认知度、美誉度、和谐度，促成社会组织与其相关公众良好合作并和谐发展的科学与艺术，加深了公共关系学科在教学课程中的重要程度。最后，希望我们10营销班的每位同学努力学好它，为以后的营销活动做好记住，也对自身的素质的培养起到了一定的良好作用;另外，预祝10营销班20xx-6 ……此处隐藏10568个字……！
活动目标
1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求快乐。
2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。
3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。
4、真正感受“六一儿童节”的快乐。
活动打算
1、通知家长提前为孩子打算一份奥秘而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。
2、气球铁楸水土活动场地。
3、教师提前和幼儿装饰布置教室，迎接节日的到来。
4、提前把游戏教会幼儿。
活动程序
8：00——8：20园长致致辞
8：30——8：55幼儿早操展示
9：00——10：00各班级到指定的区域进行活动：
捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采纳无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，将所有作品进行展示。
摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完。2贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。
10：10——10：50家长幼儿民间游戏互动
炒黄豆——大班中班：自由形式（两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿势，游戏重复进行，儿歌：炒炒炒黄豆！炒好黄豆翻跟斗！）
地雷爆炸——大班中班（游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停止追他另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。）
抬轿子——小班托班：比赛形式（3人一组，爸爸妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开始行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行
抓老鼠——小班托班（请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长立即蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始。
10：50——11：10家长赠送礼物
家长互相赠送幼儿节日礼物，激励幼儿用各种方式（抱抱亲亲）等来表达对节日的祝福。
11：20——11：30教师给幼儿发节日小礼品
延伸活动
1、幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展示，激励每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可根据主题需要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。
2、把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观讨论。
3、继续搜集民间游戏，把民间游戏纳入园本课程。
班级策划书14一、 活动主题：“团结互助，增进友谊”班级春游
二、 活动目的与意义：xx年开学，春意盎然，正是踏青春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时。这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。
三、 活动对象：医学影像xx年伊始，春意盎然，正是踏青春游的好时节。通过本次农家乐活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时。这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。
活动时间：20xx年xx月xx日月10号早上8：00全体参与活动成员在校门口集合，由班长清点人数，并带队乘9 3去农家乐活动场所所在地，到达活动地点再次由班长清点人数，以确定无人掉队。
班级策划书15一、活动目的：
为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，给学生一个展示自我风采的舞台，通过手抄报、贺卡制作、趣味游戏、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，在活动中渗透爱国主义教育，使同学们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。
二、活动时间：
12月31日下午。
三、活动地点：
各班教室。
四、活动内容：
1、以“庆元旦迎新年”为主题举办联欢会。
2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。低年级可以根据学生年龄特点开展趣味游戏；中高年级可以百花齐放，确定一项专项活动，如猜谜语、成语接龙、托球跑、击掌传球等。
3、三至六年级制作新年贺卡。
五、具体要求：
1、各班以“庆元旦迎新年”为主题出一期庆元旦手抄报。
2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个下午活动有序进行。
3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。
4、每位学生为父母、亲人、老师或同学准备一份亲手制作的新年贺卡，活动当天在本班予以展示。活动结束后，每班至少选出8件优秀作品参加学校的评比、展示。
5、各班教师要参与活动并有节目。
六、奖励办法：
1、学校将设立评审小组，对贺卡、教室布置、活动过程进行评比。每个年级组分别评选出一类班级1个、二类班级1个、三类班级1个。
2、本次活动结果将纳入班级量化。
七、评审小组名单与职责：
组长：
副组长：
八、活动注意：
1、各班接通知之日起要精心策划节目，活动要全面充分展现学生才艺特长。
2、活动时间要确保整个下午，学校统一放学，不得提前。
3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室清洁区卫生打扫干净，放学后学校对各班卫生进行大检查，将公布结果。
附评比标准：
1、方案具体详细，切实可行。
2、手抄报内容充实，设计新颖、板面活泼。
3、贺卡精致美观，富有创意。
4、教室布置有特色，充满节日气氛。
5、活动环节紧凑，有家长参与，效果好。
